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摘要:
多媒体技术集声音、图像、文字、动画于一体,能有效促进英语课堂教学的大容量,多信息和高效率.运用多媒体辅助教学是现代教育的必然趋势,合理的运用多媒体教学手段,能为学生提供最佳的外语学习环境和学习情景,优化课堂教学的整个过程,促进学生综合能力的提高.但教师须注意,多媒体教学仅是教学手段之一,教师不能成为多媒体课件的奴隶,它只对教学起辅助作用,并不能完全代替教学.
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多媒体
辅助教学
“交互式”英语教学
高素质
技能型人才
探究多媒体教学在小学英语课堂中的应用
小学英语
课堂教学
多媒体应用
小学英语课堂中多媒体教学的误区分析
多媒体
小学英语
误区
合理性
小学英语课堂中多媒体教学的误区分析
多媒体
小学英语
误区
合理性
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文献信息
篇名 探究小学英语课堂中的多媒体辅助教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 多媒体辅助教学 激发兴趣 营造环境 升华内容
年,卷(期) 2016,(33) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 344
页数 1页 分类号
字数 2034字 语种 中文
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1 张润 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体辅助教学
激发兴趣
营造环境
升华内容
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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