小学班队课的创新使用策略

• 作者: 王秋菊
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 页码范围: 44-
• 页数: 1页
• 分类号: G621

摘要

<正>德育是学校教学的首要任务。班队课是班主任德育熏陶的平台,但不少班主任对班队课的运用都停留在训训话、提要求等机械、僵硬的层面,而没有真正发挥学生的主观意识,班队课效益的严重低下。一、捕捉契机,让班队课贴近生活实际班会课是德育教育的重要基地。在这一平台上,学生可以自由发表自己的看法,师生对班级事件的共同探讨,集中解决班级中的各种问题。例如在新学期开始,学生直接按照以往的座位已不能满足所有人学习需要,原先坐在前面的学

作者信息

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1	王秋菊		4	0	0.0	0.0