初中学困生成因分析及教学策略

• 作者: 刘巧宁
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 学困生 成因 教育教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着义务教育的推广和新课程标准的实施,在初中教育教学中出现了相当一部分学习困难的学生(简称学困生),要大幅度提高教育教学质量就必须关注这些学困生的形成原因,进而根据原因采取一定的教育教学策略,帮助他们提高他们的学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘巧宁		3	1	1.0	1.0