由能力本位向素质本位转变在书记官专业教育中的实践探索

• 作者: 杨丽芳 杨洪泽
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 素质本位 能力本位 实践探索
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 字数: 4317字
• 语种: 中文

摘要

“能力本位”和“素质本位”是两种不同的教育理念。高职教育中以什么为本位才能体现高职教育的特征？在知识经济时代，对人才的需求既要求有宽泛的知识面、较强的技能，更重要的是素质高，学生具有良好的创新精神和创新能力。因此，加强学生弹性素质的培养，建立起知识、能力、素质协调发展的综合性人才培养模式，使培养目标从最初狭隘的职业岗位拓宽到职业群，使学生养成良好的职业情商，提升职业适应能力才能适用人才培养的需要。素质本位的人才培养模式即符合这一要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽芳		25	63	5.0	6.0
2	杨洪泽		8	15	3.0	3.0