浅析翻转课堂对日语交际能力的辅助作用

• 作者: 赵春宁
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 高职教育 日语交际能力
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 研 究 生 论 坛
• 页码范围: 247-247,256
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2871字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2016.11.185

摘要

随着信息技术的飞速发展，在多媒体社会的发展背景下，促生了一些新的教学模式诞生，传统的教育方法已经不能满足现在学生的需要，教学效果也很难跟上社会发展的脚步。随着现代教学媒体技术的发展，媒体教学已成为现代教育技术的一个主要组成部分。特别是近年来出现的“微课”、“翻转课堂”等多种教学形式在外语教学中也越来越多地受到重视。本文笔者对某高职院校二年级商务日语专业的学生进行分组，对其采用实验比较的方法探索翻转课堂在日语交际技能训练课堂中的辅助作用。

作者信息

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1	赵春宁		4	2	1.0	1.0