浅谈小学语文课堂评价语

• 作者: 何杨
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 课堂评价 学生发展 思考 总结
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 字数: 2053字
• 语种: 中文

摘要

新课程呼唤充满活力的新课堂,新课堂呼唤"以学生发展为本"的新评价.著名教育家霍姆林斯基认为教师的评价语"在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率",教师"高度的语言修养是合理利用教学实践的重要条件",教师的评价语是"一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具."作为一名小学语文教师,面向刚走进校园的小学生,我们课堂上的一言一行都会种在孩子纯洁天真的幼小心灵,如:简单的一个词,朴实的一句,不起眼的一个表情,不经意的一个动作等,只要能运用得恰到好处,那就会成为孩子成长的催化剂.由此,足以看出课堂评价语的重要性.而要想使自己的评价语言能起到如此的教学效果,则需要老师在长久的课堂实践中慢慢领悟,点滴总结.

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1	何杨		2	0	0.0	0.0