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摘要:
为了提高康复治疗专业学生的实际操作能力,我们采用了观摩教学、角色转换、病例示教、团队探讨、与患者直接交流和改革考核方式等临床带教方法,显著提高了康复治疗专业学生的操作技能和沟通能力,使其毕业后能够更好地胜任康复治疗工作.
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精细化管理
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护生
临床实习
带教
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 康复治疗专业临床实习带教初探
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 康复治疗专业 实习 带教
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 医教管理
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号
字数 2916字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常进红 第三军医大学大坪医院野战外科研究所康复医学科 9 40 3.0 6.0
2 蒋宛凌 第三军医大学大坪医院野战外科研究所康复医学科 10 77 6.0 8.0
3 徐鹏 第三军医大学大坪医院野战外科研究所康复医学科 14 56 4.0 6.0
4 颜凤华 第三军医大学大坪医院野战外科研究所康复医学科 10 62 4.0 7.0
5 方响琴 第三军医大学大坪医院野战外科研究所康复医学科 10 52 4.0 7.0
6 邓皓月 第三军医大学大坪医院野战外科研究所康复医学科 9 25 4.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
康复治疗专业
实习
带教
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研究来源
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中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
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82-911
1992
chi
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