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摘要:
"小古文"是高浓度的母语营养品,玩转"小古文"教师需找对方法,即:白话古文激其趣、读通文本明其意、领悟文本悟其情、延伸文本促其淀.让小学生得到最纯正的文言启蒙教育,做好与中学的文言衔接工作.
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文献信息
篇名 玩转"小古文"
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学语文 "小古文"
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 2296字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小燕 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
"小古文"
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
科学咨询
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chi
出版文献量(篇)
75020
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