高三英语“启发式”教学研究

• 作者: 徐静雯 朱佳
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 高三英语 “启发式”教学 模式 成果 教学效能
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3726字
• 语种: 中文

摘要

教科研的目的就是为了能够在实践当中获得有效的成果，而针对目前高三英语中教条式的教学和“高分低能”的模式更需要有所改变和创新。“启发式”教学研究正是设法将“能力教学”尽快转化为教育的“生产力”，为素质教育和新课程改革保驾护航。英语“启发式”教学的研究力求能够让成果尽快地提升教学效能，一旦效果明显可能成为新形势下一种新的、有效地教科研成果推广模式，也可能成为“经验教师”成长的佳径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐静雯		4	0	0.0	0.0
2	朱佳		14	22	3.0	4.0