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摘要:
论述翻转课堂的起源和定义,构建适合于教师教育课程的课前知识传授、课中知识内化、课后技能训练的翻转课堂教学模式,以促进高等师范教育教学模式改革。
内容分析
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文献信息
篇名 基于翻转课堂的高师教师教育课程教学模式设计
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 翻转课堂 教师教育课程 教学模式
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 「信息化教学」
研究方向 页码范围 118-120
页数 3页 分类号 G652
字数 2937字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.16.118
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张菊花 重庆师范大学物理与电子工程学院 11 44 3.0 6.0
2 李黄川 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
教师教育课程
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
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18
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