浅谈小学数学作业批改

• 作者: 付长丹
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学数学 作业批改 符号化 规范化 激励化 双重化 课堂化
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

批改作业是教学工作重要的一环,是教学的一面镜子.通过作业批改,既能及时反馈教师教的效果,又能及时反馈学生学的情况,可以更好地促进教学相长.所以,教师必须认识到让学生做作业的目的,慎重地给学生布置作业,让学生真正做作业而不是抄作业.

作者信息

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1	付长丹		2	0	0.0	0.0