让作文教学开花结果——以学生个性化促进作文个性化

• 作者: 蒋建伟
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 感受 体验 个性化 作文教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 读写指导
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 字数: 2461字
• 语种: 中文

摘要

发展个性,培养创新精神是作文教学的重要理念.教师要根据学生在实践活动中情感体验的独特性特点,从引导学生写出独特的感受和体验切入,加强指导训练,以学生情感的个性化促进学生记叙文写作的个性化.最后,让学生在记叙文的写作上形成用“自己的语言”写“自我”的见闻经历,用“自己的语言”表达“自我”的真切体验、独特感悟认识的局面.