浅谈小学数学课的启发式教学

• 作者: 李益合
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学课 启发式 教学
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 225-226
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2905字
• 语种: 中文

摘要

在新课改背景下,新的教育思想和理念融入到小学教育过程中,教师也正在以积极的心态和准备应对新课改,给学生带来崭新的课堂.启发式教学和传统的教学方式存在很大的区别,更加适应新时期小学生的成长,促进小学生学习效率的提升.本文主要对小学数学课中启发式教学的策略以及和传统方式的区别进行了分析和探究,从启发式教学的特点入手,进而提出启发式教学在小学课程教学中的主要作用,希望本文的论述和研究能够给对小学数学课堂教学起到积极的促进性作用,提升小学生的学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李益合		3	0	0.0	0.0