浅谈如何提高小学语文识字教学效果

• 作者: 杨青平
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 识字教学 提高效果
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 1650字
• 语种: 中文

摘要

识字教学是小学语文的启蒙教学,也是学好语文的基础,当学生的识字能力提高了,相对的学生的语文学习能力会有所提高.在学生识字阶段帮助学生打下良好的识字基础是非常重要的,识字能力的培养对学生以后的语文学习具有深远的影响,运用好识字教学能够激发学生的学习兴趣,也能够帮助教师更好地进行语文教学,这种基础的教学方法教师要学会灵活掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨青平		1	2	1.0	1.0