多种教学技巧促进临床医学生自主学习

• 作者: 刘佳 贺气志
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 自主学习 教学技巧 学习方式 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 立项课题
• 页码范围: 46-46,47
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4|R-4
• 字数: 4010字
• 语种: 中文

摘要

推动学生进行自主学习是现代教育的一大重点。通过制定计划、各种教学活动、完成课程小报告、随堂测试及自我评定计划执行情况等方式，通过成绩比较发现，巧妙的使用多种教学方式和技巧，可有效提高了医学生的考试分数，通过问卷调查确认促进了学习兴趣、学习能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺气志	长沙医学院基础医学院	25	5	1.0	1.0
2	刘佳	长沙医学院基础医学院	53	96	6.0	8.0