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摘要:
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医学生对自主学习模式的认知认可现状调查分析
医学生
自主学习模式
认知
认可
基于网络环境下的医学生理学教学模式的探索
网络教学
医学生理学教学
研究性学习
医学生自主学习现况及对策研究
医学生
自主学习
学习态度
学习习惯
混合教学模式下影响医学生在线学习效果的质性研究
混合教学
医学生
在线学习
学习效果
质性研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数字化课程教学模式下医学生自主学习的探索
来源期刊 重庆医学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2016,(33) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 4737-4739
页数 3页 分类号 G42
字数 4211字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8348.2016.33.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王云贵 140 685 13.0 17.0
2 欧阳琳 11 27 4.0 4.0
3 马腾 3 11 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (16)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (34)
二级引证文献  (15)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
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2002(2)
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2005(1)
  • 参考文献(0)
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2009(2)
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2011(1)
  • 参考文献(0)
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2012(2)
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2013(2)
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2015(2)
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  • 二级参考文献(0)
2016(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
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  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(6)
  • 引证文献(2)
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2020(11)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(10)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆医学
半月刊
1671-8348
50-1097/R
大16开
重庆市渝北区宝环路420号
78-27
1972
chi
出版文献量(篇)
30732
总下载数(次)
32
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