小学语文教学中创设情境的策略

• 作者: 夏成勇
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 情境 策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文教学中通过形象生动的画面，逼真感人的影像，优美动听的音乐，绘声绘色的语言，甚至丰富的实践活动，把教学内容传递给学生，使学生通过视觉、听觉获得美感，形成审美体验，促使学生在美的感受和参与中，调动情趣，激发智趣。教学情境的创设，能更好地达到这种教学效果，潜移默化地对学生进行熏陶，增强语文教学的趣味性，培养学生的语文学习兴趣，提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏成勇	安徽省合肥市肥东县店埠学区中心学校分校	2	2	1.0	1.0