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摘要:
随着小学语文课程改革的不断深入,高效课堂的教学方法得到较好的实践,其中在小学语文阅读的教学中,开放式的教学法获得较好效果,有助于培养小学生对语言的感悟能力及领会课文的思想感情。基于此,重点分析了在小学语文阅读教学中开放式教学法的运用策略。
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小学语文
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开放式教学法
原则
研究
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开放式教学法
意义
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 分析小学语文阅读教学中开放式教学法的运用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 开放式教学法 阅读教学 运用 小学语文
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 【教学实践】
研究方向 页码范围 171-171
页数 1页 分类号 G623.23
字数 1643字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201617139
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小刚 1 16 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放式教学法
阅读教学
运用
小学语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
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37809
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