小学语文童话教学的有效性措施

• 作者: 杨丽娟
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 童话教学 措施 方法
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2192字
• 语种: 中文

摘要

在儿童文学中,童话是一种深受小学生喜爱的文学体裁.学习童话可以培养学生积极乐观、善良勇敢等优秀品德,有助于儿童的身心健康成长,培养儿童的心灵美、完善儿童人格,树立健康的道德观、人生观、价值观.对小学年龄段的儿童来讲,童话故事里正面的人物形象影响着他们看待世界、生活的态度,对儿童教育具有非常重要的价值.本文结合笔者多年的教学经验,探讨了提高小学语文童话教学质量的有效措施.