浅析小学数学教材的创造性使用

• 作者: 杨云
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 教学数学教材 创造性使用 研究
• 年，卷（期）: wldh_2016,（9X）
• 页码范围: 44-
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

教材是学生学习和教师教学最重要的资源之一,是经过精编细选并不断优化形成的。一直以来,由于传统应试教育思想以及其他因素的影响,使得教师在教学过程中大多照本宣科,只注重对考点的教授,从而忽视了小学数学在学生综合素质培养方面的作用,导致教师对教材的创造性使用缺失。目前,随着新课改程度的逐步深化,社会各界越来越注意到创造性教学在全面提升学生综合素质方面的作用。本文对小学数学的教学实际进行了研究,就如何进行小学数学教材的创造性使用提出了一些建议。

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1	杨云		3	0	0.0	0.0