微课程：自主学习型教学模式的一种新尝试

• 作者: 于庆梅 毛镠
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 微课程 自主学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2888字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2016.10.012

摘要

为了提高大学生的自主学习能力和问题解决能力，保证课堂教学中教师与学生有充分的交流和互动，本文在对现有教学模式中存在的问题进行分析的基础上，提出以微课程引导的学生自主学习教学模式，包括知识分解模块化、课程讲解微型化、实验操作视频化、问题讨论多样化、检验测试网络化，激发学生的学习兴趣，提高自主学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于庆梅	上海海洋大学信息学院	19	52	5.0	6.0