如何调动学困生学习数学的情趣

• 作者: 陈慧莹
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 学困生 学习情趣
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 字数: 1699字
• 语种: 中文

摘要

目前,很多学校认识到调动学困生学习情趣的重要性,提高学困生的教学效率,这样才能提高教学效率.教师要改变传统的教学模式和教学理念,鼓励学困生积极参与数学教学,充分发挥学生学习的主体性,提高学困生学习的热情和积极性,促进学困生的成长和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈慧莹		1	0	0.0	0.0