探讨小学语文高年级课前预习的有效指导

• 作者: 梁洁
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文高年级 课前预习 运用
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

新课改对小学语文教学质量提出了新的要求。传统的小学语文教学模式过于单一，学生课后作业负担较重，忽视了对学生课前预习习惯的培养。课前预习能够为学生的课堂学习建立良好的基础，有助于提高学生的课堂学习效率。尤其是小学高年级学生，其具有一定的语文知识储备，要求学生进行课前预习具有较高的可行性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁洁		8	11	2.0	2.0