情景模拟结合PBL教学模式在妇产科临床实习中的应用

• 作者: 孙珂 杨彧 符春凤
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 情景模拟 PBL教学方法 临床实习
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 306
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨情景模拟联合PBL教学方法 在妇产科临床实习中的应用效果.方法选取我科2015年4月~2016年4月在我科实习的学生共142人为研究对象,使用情景模拟结合PBL教学法,设置相关问题,帮助学生学习相关妇产科的知识点,引导学生自主学习,于实习介绍后发放调查文卷和考核.结果 采用情景模拟结合PBL教学法可以帮助学生学习妇产科护理的相关知识,培养学生衔接各种知识的能力和培养学生解决问题的能力,培养学生团队协作的精神.结论 情景模拟结合PBL教学法,有助于培养学生发现问题及解决问题的能力,帮助学生养成良好的学习习惯,提高实习成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙珂	中山大学附属第三医院妇产科	51	332	8.0	16.0
2	符春凤	中山大学附属第三医院妇产科	19	57	3.0	7.0
3	杨彧	中山大学附属第三医院妇产科	15	16	3.0	3.0