略谈小学科学教学中如何培养学生的探究能力

• 作者: 谢奎
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 自主探究探究能力探究主体
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 科学教学
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 字数: 3038字
• 语种: 中文

摘要

科学的核心是探究,探究既是学生学习科学的方式,也是学生学习的目标.本文从创设问题情境,充分激发学生探究的兴趣;明确目标,弹性设计过程给学生的思维和探索留下充足的空间;挖掘潜能,引导学生自主探究等几个方面探讨了教师如何引导学生自主经历和体验科学探究的过程,进行自主探究,使学生在探究过程中提高探究能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢奎		5	5	2.0	2.0