论语文教学对中职美术学生阅读行为的促进

• 作者: 张萍
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 艺术类中职 美术专业 语文教学 阅读行为
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 字数: 3548字
• 语种: 中文

摘要

目前，艺术类中职学生的文化基础课学习状况堪忧，语文学习被学生视为可有可无，学习效果持续得不到提升。究其原因，阅读行为的普遍缺失是根本，因此要改变艺术类中职学生语文学习困境，必须从阅读行为的改善入手，而阅读行为的改善若想取得实效，进行专业细分式探索或许是一条可行之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张萍		3	0	0.0	0.0