基于混合式学习的理论课堂信息化教学设计模式研究

• 作者: 余飞 刘思宏
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 教育信息化 混合式学习 信息化教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（5X）
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

随着教育信息化改革的深入,提高教师应用信息技术水平成为当前改革的重心。该文针对"以教师为中心"的传统教学设计进行信息化改造的现象,提出把"教师主导、学生主体"的混合式学习理论融入理论课堂信息化教学设计研究,以计算机网络基础课程为例,利用教育教学资源、信息技术和手段,科学安排理论课教学过程的各个环节和要素,形成理论课堂信息化教学设计模式,为提升理论课教学质量,提高教师应用信息技术水平提供理论和实践依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余飞		26	75	5.0	7.0
2	刘思宏		19	43	4.0	5.0