着重在音乐高考生视唱练耳教学中加强“三唱”训练

• 作者: 魏媛
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 模唱 背唱 构唱
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 体育窑美育
• 页码范围: 210-210
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951
• 字数: 1994字
• 语种: 中文

摘要

视唱练耳的学习对于每一位学习音乐的学生而言有着非常重要的作用和地位，而提高音乐高考生的视唱练耳能力的方法之一就是大量在教学中贯穿“三唱”---即“模唱”、“构唱”、“背唱”的练习，来行之有效训练学生的视唱练耳能力。本文就这三种练习的方法和习得的层次分别进行了较为详尽的论述。这个三种练习相辅相成，通过加强这“三唱”的练习，学生的视唱练耳能力就会逐步得到提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏媛		2	1	1.0	1.0