数学文化融入数学教育的必要性与思考

• 作者: 包福利
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 数学 数学文化 改革
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2880字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2016.12.018

摘要

数学教育在人的教育中具有举足轻重的意义，在以人为本的高职教育中，本文阐述了当前高职数学课程发展的制约因素，简要分析了当前数学教育中的弊病。通过选取生活中、生命科学中的数学作为实例，重申数学地位与作用，指出数学文化融入数学教育是数学教育改革和发展的关键和必要所在，也是促进学生长远发展的重要所在。