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摘要:
小学音乐课堂是小学生学习音乐知识,建立起音乐概念,培养乐感以及音乐学习兴趣的重要时期.这一时期的音乐教学不仅仅要注重高效性,还需要关注学生们的情感体验. 因此,小学音乐快乐教学的打造很有必要.
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发声训练
探析"审美与快乐"式的小学音乐教学策略
审美与快乐
小学音乐
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 打造小学音乐快乐教学的尝试
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 小学音乐 快乐教学 方法尝试
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 148,153
页数 2页 分类号
字数 2873字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周丽颖 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
快乐教学
方法尝试
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
21131
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