小学数学自主学习有效性达成策略探究

• 作者: 郭一军
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 自主学习 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2339字
• 语种: 中文

摘要

有效的自主学习,就是学生通过教师的领航与指导下的"自主"学习过程.本文在阐述"自主学习"及"自主学习"有效性的内涵基础上,主要就如何提高数学自主学习的有效性进行探究.