小学语文识字教学的策略

• 作者: 王宇华
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学语文 识字教学 策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 字数: 2364字
• 语种: 中文

摘要

识字是学习语文的前提和基础,也是学生学习其它学科的前提.只有具备一定的识字量,学生才能更好地进行学习和生活.然而,在如今的小学语文识字教学中,依然存在诸多问题,本文将结合自身的实践来谈一谈小学语文识字教学的具体策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宇华		2	5	1.0	2.0