小学语文教学中创设情境的策略

• 作者: 夏成勇
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 语文教学 情境 策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 字数: 2102字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学中要通过形象生动的画面,逼真感人的影像,优美动听的音乐,绘声绘色的语言,甚至丰富的实践活动,把教学内容传递给学生,使学生通过视觉、听觉获得美感,形成审美体验,促使学生在美的感受和参与中,调动情趣,激发智趣.教学情境的创设,能更好地达到这种教学效果,潜移默化地对学生进行熏陶,增强语文教学的趣味性,培养学生的语文学习兴趣,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏成勇	安徽省合肥市肥东县店埠学区中心学校分校	2	2	1.0	1.0