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摘要:
数学是一门具有高度抽象性、严密逻辑性的学科,会使学生产生枯燥感,而语文却可以运用丰富的语言魅力调动学生的学习积极性.语数教材相互采纳选取各自有鲜明特性的内容弥补彼此的不足,可以有效地促进数学教学有效性,全面提高二者的教学质量.
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小学语文
课堂教学
有效措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学和语文融合教学探讨
来源期刊 卷宗 学科
关键词 小学 数学 语文 融合 兴趣
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教研资料
研究方向 页码范围 288
页数 分类号
字数 2157字 语种 中文
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小学
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