作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
航海英语教学投入很大,但收效甚微。究其原因,是没有将过程考核贯穿航海英语学习的始终。航海英语知识范围广、术语多、听说能力要求高,有必要进行过程考核跟踪检验教学质量,及时发现并解决学生的学习困难。同时,过程考核要讲究方式方法,才能达到良好的效果。
推荐文章
小学英语教学中实施学习策略教学的必要性研究
英语学习策略
小学英语教学
必要性
小学英语教学中实施学习策略教学的必要性研究
英语学习策略
小学英语教学
必要性
刍议小学英语教学有效性实施
小学英语
创设教学情境
合作
有效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析航海英语教学实施过程考核的必要性及方法
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 航海英语 过程考核 必要性 方法
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 1596字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白璐 14 8 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
航海英语
过程考核
必要性
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
12696
总下载数(次)
17
总被引数(次)
5673
论文1v1指导