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摘要:
拼音教学要注重教学的趣味性.文章结合教学经验及学生学习拼音的具体情况,对如何恰当选择生动有趣的教学形式,充分调动学生学习拼音的积极性与主动性进行探讨,具体介绍了通过看图编儿歌、做形体操、做游戏、讲童话故事等方法进行激趣.
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文献信息
篇名 趣味拼音快乐学习
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 拼音 学习 趣味 快乐
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教师随笔
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号 G623.21
字数 1737字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201612150
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1 乃桂霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
拼音
学习
趣味
快乐
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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