创新初中生综合性学习活动设计--以《雨的诉说》为例

• 作者: 李赛梅
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 综合性学习 活动 创新
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 字数: 1793字
• 语种: 中文

摘要

综合性学习，在《语文课程标准》的“阶段目标”中是与识字、写字、阅读、写作、口语相并列的一个项目，它主要体现为语文知识的综合运用，听、说、读能力的整体发展，语文与其他学科的沟通，课堂学习与实践活动的紧密结合。本文主要介绍活动设计别具一格形式开展过程，促进学生学习方式的转变，注重培养学生的创新精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李赛梅	江西科技师范大学文学院	1	0	0.0	0.0