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小学数学新课导入策略研究
小学数学
低年级
新课导入
导入策略
浅议小学数学新课的导入策略
小学数学
新课
导入
小学数学新课导入策略刍议
小学数学
新课导入
策略
小学数学新课导入的方法与策略
小学数学
新课导入
方法
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学新课的导入策略
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 小学数学教学 导入策略 学生思维 课堂教学效果 新课教学 学生潜能 探索学习 导入方法
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 裴丽丽 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
导入策略
学生思维
课堂教学效果
新课教学
学生潜能
探索学习
导入方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导