小学美术课堂互动教学模式的探讨

• 作者: 关静超 刘丽
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学美术课堂 互动教学模式 审美能力 艺术内涵
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

美术是小学课堂十分基础的课程，小学开设美术课，主要是为了培养小学生的审美能力以及艺术内涵。在小学美术课堂教学的过程中加强对课堂互动式教学方式的探讨与实践，是非常有必要的。通过互动式教学模式的开展，对于提升小学生的艺术审美能力以及活跃课堂气氛，提高小学生学习美术的积极性具有非常重要的作用。就小学美术课堂互动教学模式展开了探讨与分析，仅供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关静超		8	25	2.0	5.0
2	刘丽		4	24	2.0	4.0