初中数学课堂教学中分层教学的实践探究

• 作者: 何凤荣
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 初中数学 课堂教学 分层教学 实践 探究
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 363
• 字数: 2426字
• 语种: 中文

摘要

根据学生的不同学习水平,把他们区分为多个层次,在同一个大纲、同一教材的前提下,分层次的去教学.针对学生不同的层次,设置不同的学习目标,对不同层次的学生提出不同的要求.分层次并不是将那些后进生放弃掉,也不是将教学的要求降低,而是针对不同学生,采取不同的方法,最终达到整体的优化.本文指出了初中数学教学中分层教学的重要性并提出了分层教学的有效措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何凤荣		1	0	0.0	0.0