论文降重
免费查重
语文教学要纠正重读轻写、读写分离的习惯
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
初中语文仿写式读写结合作文教学的研究
初中语文
仿写式
读写结合
作文教学
小学语文教学读写结合策略探究
小学语文
读写结合
存在问题
策略
小学语文教学读写结合策略探究
小学语文
读写结合
存在问题
策略
读中思写,写中看读——高中语文读写教学开展策略
高中语文
读写融合
素养提升
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 语文教学要纠正重读轻写、读写分离的习惯 | ||
| 来源期刊 | 吉林教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 读写结合 性理解 写作训练 讲读 篇章结构 课堂气氛 小学低年级 文学巨匠 课外阅读指导 讲解分析 | ||
| 年，卷（期） | jljyc_2016,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 99 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2016(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
读写结合
性理解
写作训练
讲读
篇章结构
课堂气氛
小学低年级
文学巨匠
课外阅读指导
讲解分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
9538
总下载数（次）
12
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
吉林教育2016年第9期
吉林教育2016年第7期
吉林教育2016年第6期
吉林教育2016年第5期
吉林教育2016年第48期
吉林教育2016年第46期
吉林教育2016年第45期
吉林教育2016年第44期
吉林教育2016年第42期
吉林教育2016年第41期
吉林教育2016年第40期
吉林教育2016年第4期
吉林教育2016年第38期
吉林教育2016年第37期
吉林教育2016年第36期
吉林教育2016年第34期
吉林教育2016年第33期
吉林教育2016年第32期
吉林教育2016年第30期
吉林教育2016年第3期
吉林教育2016年第29期
吉林教育2016年第28期
吉林教育2016年第26期
吉林教育2016年第25期
吉林教育2016年第24期
吉林教育2016年第22期
吉林教育2016年第21期
吉林教育2016年第20期
吉林教育2016年第18期
吉林教育2016年第17期
吉林教育2016年第16期
吉林教育2016年第14期
吉林教育2016年第13期
吉林教育2016年第12期
吉林教育2016年第11期
吉林教育2016年第10期
吉林教育2016年第1期
