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设计“开放”型问题 提升数学教学实效
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摘要：
数学开放性问题顺应数学课堂教学改革的需要应运而生,它被认为是最富有教育价值的一种数学问题的题型,是积极推进素质教育,培养学生创造能力的极佳切入口。本文探讨了如何设计'开放'型问题,开放问题题型、开放问题内容、开放问题形式,以期提升教学实效。
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文献信息
| 篇名 | 设计“开放”型问题 提升数学教学实效 | ||
| 来源期刊 | 文理导航 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学教学 开放型问题 设计方法 | ||
| 年，卷（期） | wldh_2016,（12X） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 21- | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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数学教学
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期刊影响力
文理导航
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
出版地：
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号：
16-118
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36539
总下载数（次）
53
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