试析开展高中英语听力教学的有效策略

• 作者: 张金长
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（42）
• 页码范围: 51-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>英语作为一门语言,学习的最终目的是为了运用它进行表达,因此,在高中英语教学中,教师的主要任务就是培养学生的听、说、读、写等四方面的能力。在这四项基本技能中,听居于首位,这是因为人们获得语言信息的第一途径就是听。但是,一直以来,听力都是学生学习英语的薄弱环节,一方面是因为缺乏相应的语言环境,另一方面是因为他们对听力训练不够重视。为了使学生具备较为全面的英语综合运用能力,作为高中英语教师,我们应当探索有效策略,加强听

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1	张金长		2	0	0.0	0.0