PBL法在病原生物学教学中适用性的探讨

• 作者: 王宝 王嵩
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 医学
• 关键词: PBL法 教学改革 病原生物学
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: R37-4
• 字数: 1992字
• 语种: 中文

摘要

PBL教学法是一种以学生为主体的典型教学方法,是近年来教育工作者一直关注和研究的热点问题.目前,各大医学院校都尝试着将PBL教学法运用到基础课程的教学过程中.作者参考已成功地将PBL法运用到病原生物学课程中的院校,对自己教研室在教学改革中,应该如何把PBL法运用到本课程教学过程中提出了一些想法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宝	新乡医学院三全学院病原生物学教研室	4	4	1.0	2.0
2	王嵩		1	0	0.0	0.0