基于阶段自我导向学习模式中教师角色的初探

• 作者: 钱菁菁
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 阶段自我导向学习模式 角色转变 角色职责
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 295
• 页数: 1页
• 字数: 1989字
• 语种: 中文

摘要

自我导向学习是学习者人格独立的一种学习方式.本文从自我导向学习与教师、教师角色的定位、转变、职责四个部分来浅析自我导向学习中的教师角色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱菁菁		9	3	1.0	1.0