建构开放化英语课堂的几点尝试

• 作者: 周小莉
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 课堂 开放 情境 互动
• 年，卷（期）: wldh_2016,（12X）
• 页码范围: 51-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

小学英语开放化课堂建构是课程标准提出的'优化教学过程和方法'重要形式,展现了生本主义原则下情境化与生活化教学特征。围绕建构开放化教学课堂,突出创境导入、互动探知、活动延展等策略运用,使得学生在接近真实的语言环境中多交流、多探学、多时间,对提高课堂教学有效性起到一定推动促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小莉		3	0	0.0	0.0