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摘要:
实验教学受诸多因素影响.为提高高校微生物学实验教学的质量,分析了实验教学理念、实验课程设置、实验环境设备、实验教学方式、高校师资力量、教学考核方式因素对高校微生物学实验教学的影响.
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文献信息
篇名 高校微生物学实验教学的影响因素探析
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 高校 微生物学 实验教学 影响因素
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G642.423
字数 1747字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201612045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵艳 延安大学医学院 17 23 3.0 3.0
2 贺智英 延安大学医学院 19 61 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校
微生物学
实验教学
影响因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导