基于任务驱动的高职应用语文教学模式探索

• 作者: 杨亚
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 任务驱动教学 高职教育 应用语文 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 字数: 2965字
• 语种: 中文

摘要

从小到大,学生经常接触的科目中,就要数语文与日常生活最为接近了.但是随着年龄的增长,很多学生却发现自己的语文水平是一年不如一年了.究其原因,就是因为在语文的学习中,学生越来越不重视这门科目.认为自己就是中国人,学好语文是手到擒来的.但是进入工作之后,很多人的语文水平不能适应工作的需要,有些甚至到了提笔忘字的程度,这正是语文基础没有打好的结果.为了防止这类现象的发生,学生和老师必须共同努力,更好地完成语文方面的学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亚		2	0	0.0	0.0