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摘要:
我国著名的教育家、思想家陶行知先生一生都在致力于中国的教育事业,并且教育思想中非常注重儿童的教育。陶行知把儿童的教育放在极其重要的地位,重视早期教育和儿童的情感,提出儿童创造力的“六大解放”,认识到“教学合一”的重要性。这些思想都反映了儿童教育的规律性,为儿童教育的发展开拓了新的境界,并对后世的现代教育提供了正确的道路。
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陶行知教育思想研究:历史、问题及趋势
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文献信息
篇名 浅论陶行知教育思想的儿童观
来源期刊 才智 学科
关键词 陶行知 教育思想 儿童观
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 142-142
页数 1页 分类号
字数 1650字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周惠珍 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
陶行知
教育思想
儿童观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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