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医学微生物教学中学生无菌观念的培养
医学微生物教学中学生无菌观念的培养
作者:
郭志娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
医学微生物
教学
无菌观念
摘要:
医学微生物学是一门连接基础医学与临床医学的桥梁课程,其体现出较强的实践性与应用性,因此在医学微生物教学中,无菌操作技术必须融入到整个课堂教学中,以为后续的临床工作打下坚实的基础。文章主要从理论课程及实验课程两部分,探讨医学微生物教学中学生无菌观念的培养策略。
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微生物学/教育
学生
无菌操作
实验课
医学微生物学教学中学生科研能力的培养
微生物学
科研能力
综合性实验
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
医学微生物教学中学生无菌观念的培养
来源期刊
临床医药文献电子杂志
学科
医学
关键词
医学微生物
教学
无菌观念
年,卷(期)
2016,(47)
所属期刊栏目
综述
研究方向
页码范围
9468-9468
页数
1页
分类号
R192
字数
1890字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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郭志娟
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无菌观念
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
临床医药文献电子杂志
主办单位:
中国医药科技出版社
出版周期:
周二刊
ISSN:
2095-8242
CN:
11-9355/R
开本:
16开
出版地:
北京市丰台区菜户营东街甲88号1-A102
邮发代号:
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
80097
总下载数(次)
100
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